Barnboksdesign är en viktig kategori inom bokdesign, som riktar sig till barn som tar till sig kunskap. Bra barnboksdesign kompletterar inte bara böckers innehåll och form, utan fungerar också som ett viktigt vittne om barns sunda tillväxt. Barnboksdesign är oskiljaktig från studiet av barnpsykologi, och kombinationen av färg, text, mönster och material och form bör studeras. Det är den primära informationen för barn att kontakta kunskap, och en utmärkt design för barnboksbindning är att låta barn upptäcka böckernas unika värld genom en sammansmältning av olika fantasier och uppfattningar. Det räcker förstås inte att bara fokusera på platta aspekter som färg, text och mönster, som ska presenteras på ett nytt och unikt sätt. Det är vad jag ska prata om och designa för pop-up-böcker för barn, gjorda på en plan yta, med hjälp av vikning eller andra origamitekniker. Kärlek till lek är barns natur, lärande är det stadium som barn måste gå igenom, och kombinationen av lek och lärande är fokus för forskning och utveckling av popup-böcker. Genom analys och observation av barns psykologiska egenskaper kan det konstateras att barn har en rik fantasi, så endast genom att tillfredsställa barns nyfikenhet och utforskande kan de känna sig lyckliga; Endast designen av äkthet som bryter begränsningen av tänkande kan locka barns uppmärksamhet mer; Barn är en extraordinär period för att tillägna sig kunskap och interaktion kan stimulera barns initiativtagande i lärande och göra barn mer aktiva i lärande.
Först, bli av med singeln, låt den annorlunda bilden acceptera barns nyfikenhet
Den berömda tyska esteten Schiller skrev en gång i sin bok "A Brief Book of Aesthetic Education": "Inom intresseområdet måste även det största geni ge upp sin högsta majestät och kärleksfullt böja sig för barns barnhjärta." Enligt hans åsikt måste all kreativitet bygga på barns barnsliga hjärta. Tredimensionell design är en konst, som kräver att designers inte bara lyfter fram själva bokens innehåll, utan också skickligt använder sitt unika konstnärliga språk för att visa ett nytt visuellt utrymme och skapa ett mer figurativt estetiskt utrymme för unga läsare. Nyfikenhet är den första kraften av intresse, det vill säga med nyfikenhet kommer barn att utforska och ta reda på svaren. De gillar att lära sig medan de spelar, och popup-böcker för barn har exakt två funktioner som kan användas för att lära sig och att leka. Det är både en bok och en rik "leksak" som väcker barns nyfikenhet. Den här typen av "leksaksbok" hoppar ut ur den tvådimensionella bilden och visar den i tredimensionell form, och barn kan inte låta bli att röra vid dem av nyfikenhet för att njuta av en annan bild. Den mest representativa är britten Maurice Plegels "Find a Friend Series of Magical Pop-up Books"
I boken kan barn hjälpa uttern Oka att hitta sin lilla guldfisk och hjälpa kaninen Billy att hitta den vackra fjärilen; Varje litet djur gömmer sig bakom en sten eller i gräset, och barn behöver bara vända på stenen för att hitta en god vän. Boken har också en bra design med studsfunktion, vilket gör de små djuren i boken mer tredimensionella och flexibla, varje gång du öppnar boken verkar djuren inuti hoppa till barnen, vilket ökar barnens känsla av nyfikenhet. De bläddrade stenar, drog genom gräset, gick in i djupa skogar, klättrade över berg, dök under vattnet... Det är just på grund av den nyfikenhet som denna popup-bok medför som barn är aktivt involverade i berättelsen, och ägaren till berättelsen för att hitta vad de vill ha. När de verkligen hittar djuret de letar efter kommer det att ge unga läsare lite prestationer och glädje, vilket inte bara ökar barns känsla av medvetenhet och initiativ, utan också ger dem en djup förståelse för verkliga saker. Att tillfredsställa barns nyfikenhet och utforskande kan få dem att känna sig intressanta och uppnå syftet med barnboksdesign.
För det andra, bryt tänkandet och låt den tredimensionella bilden visa sanningen
Tredimensionell design skiljer sig från grafisk design, och dess charm ligger i dess autenticitet. Böckers så kallade tredimensionella karaktär är att ha stark intuitivitet och egenskaper. Till skillnad från den tidigare traditionella bokdesignen är den inte begränsad till
fantasifullt tänkande, men direkt visas framför människor, genom ögonen och händerna för att röra den verkliga känslan. Precis som kombinationen av ord och mönster i barnböcker nu, och den inneboende platta formen kan inte längre locka barns intresse, även om de blir av med de enkla mönstren av ord, om de verkligen vill låta barn tolka innehållet och idéerna inuti , detta kräver en viss ålder och kunskapsnivå. Att göra grafiken tredimensionell ökar inte bara äktheten hos barnboksbilder, utan gör också den verkliga bilden mer attraktiv för barn. Precis som när människor är trötta på den estetiska monotonin av ett helt papper, eliminerar den tredimensionella designen försiktigt trötthet för oss och visar den framför människor i en tredimensionell bild, och bryter därmed den monotona estetiken och avslöjar essensen. av "riktig" skönhet.
I "Alice i Underlandet", skapad av den berömda amerikanske papperskonstnären och bilderbokskonstnären Robert Sabouda, använder han en suverän pappersskärnings- och vikningsdesign, öppnar innersidan och ett matbord fullt med servis och tre värdar presenteras framför av dig. Låt barn se med en blick, huvudpersonen i berättelsen och scenen presenteras framför dem, enligt bilden kan barn spela en större fantasi; Ett annat exempel: min egen design av barnens popup-bok "Slipper Sister Search", som använder en mängd olika färgade kartonger och konstpapper genom exakt skärning och vikning av seriefigurer, etc., varje sida öppnas, hög- byggnader, olika djur etc. på bilden kommer att "stå" framför dina ögon, så att berättelsens huvudperson Slipper Sister tar dina läsare in i en sagoliknande riktig dröm, på vägen kan barn följa Slipper Sister för att lära sig mer saker .
Förutom lite specialpapper använder jag också lite tyg, bomull och fjädrar för att dekorera djuren jag designar, för att öka bildens struktur och karaktärernas äkthet. Barn kommer också att ha en annan känsla vid beröring, jämfört med en enda papper tvådimensionell bok, tredimensionella böcker förstärker inte bara äktheten av det visuella utan stärker också beröringens äkthet.
Dessa popup-böcker bryter det konventionella tänkandet och låter deras verkliga charm locka barns uppmärksamhet. När barn väl fått tag i boken kommer de att älska den och utforska den "riktiga" historien i boken med barnets karaktäristiska naiva tankar.
För det tredje, lärande med roliga popup-böcker ger barn interaktion utanför klassrummet
Tredimensionella barnböcker är inte bara intressanta i visuell form, utan har också en ordentlig bildkänsla (det vill säga den visuella och taktila känslan som popup-böcker ger), men blir också av med formalisering. När du öppnar popup-boken för barn visas en levande och realistisk bild framför dig, och du kan inte annat än förundras över att en barnbok kan utformas så här. Vuxna kommer att imponeras av så levande bilder, levande bilder och skicklig teknik, för att inte tala om oskyldiga barn. Användningen av origamitekniker som superposition och framdrivning, och vissa kolvprinciper, gör att den från början stela och tråkiga bilden blir "live", som en tyst "lärare". Genom den noggranna beskärningen av bilden visas levande, levande tredimensionella bilder framför dina ögon, vilket leder dig in i kunskapens hav. Till exempel, den första uppsättningen av inhemska popup-böcker, Huang Kejiaos "Moving ABC", antar en tredimensionell bilderbok, boken kan vara interaktiv, manövrerbar, vänd, dra, tryck, roterad, expanderad, stängd, förlängd, spridning och annan mobil positionsdesign. När man läser tillåter den noggranna utformningen av boken unga läsare att ta initiativ till att interagera med denna tysta lärare, och när ett stort B hittas kommer barnet att ta reda på det gemena B enligt vägledningen bredvid; Beroende på lådans storlek kan barn lägga två X i motsvarande låda på ett utdragbart sätt, så att fallet med X:en urskiljs. Sedan finns det Gissa vem jag är? I popup-böcker kan barn interagera med föräldrar, föräldrar ställer frågor, barn vänder sig till boken för att hitta den beskrivna bilden och hitta fler frågor från den och titta djupare. Interaktion används för att motivera barn och på så sätt uppnå en god cirkel. Interaktion kan göra barn mer aktiva, mer utforskande och ha stora fördelar för framtida lärande. Tredimensionella böcker förlänger och förstärker läsutrymmet utanför planlösningen, vilket ger intressanta effekter och överraskande stötar till barns läsning.
Barns popup-böcker kan fullt ut överväga barnens egenskaper, så att barn blir passiva till aktiva för att ta emot kunskap. Popup-böcker för barn är så här, som använder känslan av rymd för att skapa en berättelseatmosfär för barn, så att barn kan hitta små detaljer gömda mitt i tredimensionella saker i en levande och levande miljö, så att de aktivt kan utforska, tänka och lära. Låt barnen fokusera på att upptäcka kunskap och lösa problem. Samtidigt, genom de intressanta, bildmässiga och verkliga egenskaperna hos själva stereoskopet, kan barn naturligtvis fokusera på scenen framför dem, och olika tredimensionella innehåll ger olika inlärningsatmosfärer och kunskap. Olika författare har olika pedagogiska syften, och vi måste integrera mer kunskap i barnböcker, så att popup-böcker kan ge barn mer kunskap och roligt.
Den antika romerske poeten Horace sa: "Det räcker inte att en dikt är vacker, den måste också vara attraktiv, så att den kan spela konstens uppbyggande roll." "Precis som barnböcker ska det inte bara vara roligt, utan också spegla dess roll. Därför, om du vill göra en bra popup-bok för barn måste du visa skönheten i tredimensionell inför barn till fullo , och känn det genom dina ögon, hjärna och händer. Böcker, för bättre läsning och utforskning. Rör med händerna
e-post: info@joyful-printing.net 860681365@qq.com Whatsapp: plus 86 13632944480
Mobil: plus 86-13632944480 Vi chattar: anti-commonadv
För mer information besök http://www.joyful-printing.net